Aula invertida y rendimiento académico en la asignatura de química para estudiantes de bachillerato

La investigación nace de la necesidad de contar con estrategias innovadoras en el aprendizaje de Química para bachillerato en donde se integren métodos activos que utilicen de forma correcta las TIC`s, para mejorar la adquisición de destrezas en la asignatura de Química que presenta dificultad para...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Remache Ruiz, Luis Roberto (author)
التنسيق: masterThesis
منشور في: 2022
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9237
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!