TPRS method in the development of vocabulary in young-adult learners

Este trabajo investigativo estuvo enfocado en comprobar el impacto del método Teaching Proficiency through Reading and Storytelling (TPRS), en el desarrollo de vocabulario en los estudiantes del primer nivel del Centro de Transferencia y Desarrollo de Tecnología (CTT) de los Andes, Centro de Idiomas...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Robayo Torres, Gabriela Alejandra (author)
Format: masterThesis
Wydane: 2023
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9397
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!