TPRS method in the development of vocabulary in young-adult learners

Este trabajo investigativo estuvo enfocado en comprobar el impacto del método Teaching Proficiency through Reading and Storytelling (TPRS), en el desarrollo de vocabulario en los estudiantes del primer nivel del Centro de Transferencia y Desarrollo de Tecnología (CTT) de los Andes, Centro de Idiomas...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Robayo Torres, Gabriela Alejandra (author)
פורמט: masterThesis
יצא לאור: 2023
נושאים:
גישה מקוונת:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9397
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!