TPRS method in the development of vocabulary in young-adult learners

Este trabajo investigativo estuvo enfocado en comprobar el impacto del método Teaching Proficiency through Reading and Storytelling (TPRS), en el desarrollo de vocabulario en los estudiantes del primer nivel del Centro de Transferencia y Desarrollo de Tecnología (CTT) de los Andes, Centro de Idiomas...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Robayo Torres, Gabriela Alejandra (author)
Natura: masterThesis
Pubblicazione: 2023
Soggetti:
Accesso online:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9397
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!