La realidad aumentada como estrategia de enseñanza de motores de combustión interna en un contexto universitario
Introducción: Este estudio, llevado a cabo en el Instituto Superior Universitario Cotopaxi, Ecuador, dentro de la carrera de Mantenimiento y Reparación de Motores a Diésel y Gasolina, exploró la Realidad Aumentada (RA) como estrategia pedagógica para la enseñanza de motores de combustión interna (MC...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | article |
| Vydáno: |
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/44047 |
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