Identificación de casos de riesgo del trastorno específico del aprendizaje con dificultad en lectura en preescolares

Identificación de casos de riesgo del trastorno específico del aprendizaje con dificultad en lectura en preescolares

1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño Metodológico. --3.Resultados

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Muñoz Armas, Lizeth Stephanie (author)
Médium: bachelorThesis
Vydáno: 2020
Témata:
Lectura
dificultad en el aprendizaje
preescolares
On-line přístup:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/7472
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Popis
Shrnutí:1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño Metodológico. --3.Resultados

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