Propuesta de estrategias didácticas en entornos virtuales de aprendizaje, para la inclusión educativa en la escuela Plaza Sésamo del Valle
La inclusión es el proceso de reconocer y responder a las diferentes necesidades de los estudiantes en la participación del aprendizaje, con la finalidad de reducir la exclusión en las instituciones educativas. Esta situación invita a diseñar una propuesta de estrategias didácticas en entornos virtu...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | masterThesis |
| Pubblicazione: |
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20082 |
| Tags: |
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