Determinantes psicoemocionales del rendimiento académico en estudiantes de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Ambato

1. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --2. Marco Teórico. --3. Diseño Metodológico. --4. Análisis de Resultados. --5. Conclusiones y Recomendaciones.

• Yazar: Sánchez León, Andrés Fernando (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2020
• Konular: Rendimiento; habilidad; metacognición; motivación
• Online Erişim: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/7475