Guía didáctica basadas en la metodología de proyectos para el aprendizaje de circuitos, según la ley de Ohm, en segundo de bachillerato

Este estudio propone el desarrollo de una guía de estrategias didácticas basadas en la metodología de proyectos para el aprendizaje de circuitos en serie, paralelo y mixto, según la ley de Ohm, dirigida a estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Monseñor Maximilian...

• Hlavní autor: Pulluquitín Cordovillo, Mónica Cecilia (author)
• Médium: masterThesis
• Vydáno: 2024
• Témata: Aprendizaje basado en proyectos; Materiales de enseñanza; Circuitos eléctricos – Enseñanza; Corrientes eléctricas - Ley de Ohm; Educación secundaria - Napo (Ecuador, Provincia)
• On-line přístup: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45408