Guía didáctica basadas en la metodología de proyectos para el aprendizaje de circuitos, según la ley de Ohm, en segundo de bachillerato

Este estudio propone el desarrollo de una guía de estrategias didácticas basadas en la metodología de proyectos para el aprendizaje de circuitos en serie, paralelo y mixto, según la ley de Ohm, dirigida a estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Monseñor Maximilian...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Pulluquitín Cordovillo, Mónica Cecilia (author)
Format: masterThesis
Udgivet: 2024
Fag:
Online adgang:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45408
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