Developing EFL teacher’s identity: the role of EFL teachers in the classroom

Early teaching and student experiences act as cultural references for English as a Foreign Language teachers. Tools and strategies are articulated in the form of roles, which are constantly tested and negotiated within the classroom, modeling the EFL teacher’s identity. The following is a case study...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Ramírez Basantes, Raúl Sebastián (author)
Format: masterThesis
Wydane: 2021
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20345
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!