Manual de educación inclusiva fundamentado en inteligencias múltiples para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales

1. Estado del Arte y la Práctica. --2. Diseño Metodológico. --3. Análisis de Resultados.

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Miño Acurio, Eugenia del Carmen (author)
Format:	masterThesis
Publié:	2021
Sujets:	Inclusión necesidades educativas especiales manual propuesta
Accès en ligne:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8684
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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