Propuesta socioeducativa desde el teatro del oprimido para el desarrollo de las habilidades sociales en niñas y niños de séptimo grado de la escuela “Yachay Wasi” del Distrito Metropolitano de Quito, periodo escolar 2021-2022
Esta disertación teórico-aplicada tuvo como objetivo construir una propuesta socioeducativa con la herramienta del Teatro del Oprimido para los niños y niñas de séptimo grado de la escuela intercultural bilingüe Yachay Wasi ubicada en Quito. Para esto se realizó previamente un diagnóstico de las hab...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/41160 |
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