Aplicación del aula invertida para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes del noveno año de EGB de Pelileo
1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño de la metodología. --3. Análisis de los resultados de la investigación.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Publié: |
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9307 |
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