Aplicación del aula invertida para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes del noveno año de EGB de Pelileo
1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño de la metodología. --3. Análisis de los resultados de la investigación.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Veröffentlicht: |
2021
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9307 |
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