Aplicación del aula invertida para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes del noveno año de EGB de Pelileo

1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño de la metodología. --3. Análisis de los resultados de la investigación.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chipantiza Urquizo, Jorge Ramiro (author)
Formato:	masterThesis
Publicado:	2021
Materias:	Aula invertida enseñanza matemáticas
Acceso en línea:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9307
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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