Aplicación del aula invertida para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes del noveno año de EGB de Pelileo

1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño de la metodología. --3. Análisis de los resultados de la investigación.

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Chipantiza Urquizo, Jorge Ramiro (author)
Format:	masterThesis
Publié:	2021
Sujets:	Aula invertida enseñanza matemáticas
Accès en ligne:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9307
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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