Didáctica en el Área de Ciencias Sociales: una propuesta metodológica desde el enfoque del aprendizaje cooperativo

En el marco del proceso de innovación en estrategias metodológicas, aparece el aprendizaje cooperativo como un componente de importancia para la renovación del área de Ciencias Sociales. En efecto, el aprendizaje cooperativo permite sacudir las técnicas en del aula, los procesos de enseñanza, y los...

• 第一著者: Tobar Marcalla, Roberto Carlos (author)
• フォーマット: masterThesis
• 出版事項: 2019
• 主題: Ciencias sociales - enseñanza secundaria; enseñanza - metodología ; pedagogía; aprendizaje - metodología; aprendizaje cooperativo; dificultades - enseñar y aprender
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20163