Implementing Dictogloss Through Collaborative Learning to Develop Writing skill in the English Classroom

1. The concep of writing 2. Dictogloss 3. Dictogloss and current trends in second language teaching 4. Cooperative learning 5. Conclusions and Recommendations

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Hlavní autor: Jarrin Escobar, Veronica Gissela (author)
Médium: bachelorThesis
Vydáno: 2011
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On-line přístup:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8187
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spelling Implementing Dictogloss Through Collaborative Learning to Develop Writing skill in the English ClassroomJarrin Escobar, Veronica GisselaDiploma Superior en Metodologías Comunicativas del Idioma InglésImplementing Dictogloss1. The concep of writing 2. Dictogloss 3. Dictogloss and current trends in second language teaching 4. Cooperative learning 5. Conclusions and RecommendationsEl propósito de este proyecto es de implementar una técnica de dictado a través de un aprendizaje colaborativo para desarrollar la habilidad de escritura en la clase de inglés. Este proyecto describe la técnica de dictado como una habilidad integrada en el aprendizaje del lenguaje en donde los estudiantes trabajan juntos para crear una visión reconstruida de un texto leído por su profesor Esta investigación inicia explicando los tipos de escritura y su importancia, las cuales necesitan una atención particular. Después se da a conocer la técnica básica del dictado contrastado con el dictado tradicional citando la investigación relacionada al uso del dictado en la instrucción de la segunda lengua1. The concep of writing 2. Dictogloss 3. Dictogloss and current trends in second language teaching 4. Cooperative learning 5. Conclusions and RecommendationsDiploma Superior en Metodologías Comunicativas del Idioma InglésPUCE - AmbatoToro Salazar, Luis Anibal2023-11-22T01:57:09Z2023-11-22T01:57:09Z2011info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfJarrin Escobar, Veronica Gissela. (2011). Implementing Dictogloss Through Collaborative Learning to Develop Writing skill in the English Classroom. Monografía (Diploma Superior en Metodologías Comunicativas del Idioma Inglés) - Pontificia Universidad Católica Del Ecuador, Departamento de Investigaciones Posgrados y Autoevaluación.85070https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8187eninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-06-09T21:15:49Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/8187Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:18:37.992226Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue
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