Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media
El presente trabajo investigativo aborda el desarrollo de estrategias pedagógicas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Básica Media. Se propone una intervención basada en el uso de cuentos interactivos y la plataforma Genially. Mediante un diseño experimental pretest - pos...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | masterThesis |
| Έκδοση: |
2024
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/44379 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Προσθήκη ετικέτας | _version_ | 1836825445713051648 |
|---|---|
| author | Arcos Cruz, Carla Estefanía |
| author_facet | Arcos Cruz, Carla Estefanía |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Becerra García, Eulalia Beatriz |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Arcos Cruz, Carla Estefanía |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2024-10-09T18:51:56Z 2024-10-09T18:51:56Z 2024 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Arcos Cruz Carla Estefanía (2024). Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media. Ecuador: Ambato https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/44379 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Ambato |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador instacron:PUCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Comprensión Lectora Estrategias |
| dc.title.none.fl_str_mv | Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | El presente trabajo investigativo aborda el desarrollo de estrategias pedagógicas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Básica Media. Se propone una intervención basada en el uso de cuentos interactivos y la plataforma Genially. Mediante un diseño experimental pretest - postest con grupo control, se evaluaron los efectos de la propuesta en la comprensión lectora de los estudiantes. Los resultados revelaron mejoras significativas en la comprensión literal, inferencial y evaluativa después de la implementación de la propuesta pedagógica. Además, se observó un aumento en la confianza y habilidades para analizar textos. Estos hallazgos sugieren la eficacia de las estrategias propuestas en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria, destacando la importancia de integrar recursos interactivos en el proceso educativo. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | PUCE_7f011018d0a4f2528c0a6a2e5ae17dd9 |
| identifier_str_mv | Arcos Cruz Carla Estefanía (2024). Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media. Ecuador: Ambato |
| instacron_str | PUCE |
| institution | PUCE |
| instname_str | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | PUCE |
| network_name_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/44379 |
| publishDate | 2024 |
| publisher.none.fl_str_mv | PUCE - Ambato |
| reponame_str | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository_id_str | 2180 |
| spelling | Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica mediaArcos Cruz, Carla EstefaníaComprensión LectoraEstrategiasEl presente trabajo investigativo aborda el desarrollo de estrategias pedagógicas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Básica Media. Se propone una intervención basada en el uso de cuentos interactivos y la plataforma Genially. Mediante un diseño experimental pretest - postest con grupo control, se evaluaron los efectos de la propuesta en la comprensión lectora de los estudiantes. Los resultados revelaron mejoras significativas en la comprensión literal, inferencial y evaluativa después de la implementación de la propuesta pedagógica. Además, se observó un aumento en la confianza y habilidades para analizar textos. Estos hallazgos sugieren la eficacia de las estrategias propuestas en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria, destacando la importancia de integrar recursos interactivos en el proceso educativo.PUCE - AmbatoBecerra García, Eulalia Beatriz2024-10-09T18:51:56Z2024-10-09T18:51:56Z2024info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfArcos Cruz Carla Estefanía (2024). Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media. Ecuador: Ambatohttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/44379esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-06-08T13:58:03Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/44379Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:24:34.252461Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue |
| spellingShingle | Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media Arcos Cruz, Carla Estefanía Comprensión Lectora Estrategias |
| status_str | publishedVersion |
| title | Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media |
| title_full | Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media |
| title_fullStr | Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media |
| title_full_unstemmed | Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media |
| title_short | Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media |
| title_sort | Estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media |
| topic | Comprensión Lectora Estrategias |
| url | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/44379 |