Tabla mnemotécnica como estrategia de enseñanza-aprendizaje de nomenclatura de ácidos oxácidos en estudiantes de bachillerato.

El presente trabajo de investigación surge a partir de la existencia del problema de dominio de la nomenclatura de compuestos terciarios en los estudiantes de segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa 17 de Julio de la ciudad de Ibarra, que se evidencia con la incorrecta adjudicación de nom...

• Autore principale: Fuentes Ruano, Evelyn Karina (author)
• Natura: masterThesis
• Pubblicazione: 2022
• Soggetti: Nomenclatura. habilidad memorística. tabla mnemotécnica.
• Accesso online: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9266