Propuesta alternativa para la categorización socioeconómica de los estudiantes de la PUCE-Q, año 2018

Propuesta alternativa para la categorización socioeconómica de los estudiantes de la PUCE-Q, año 2018

El Estado ecuatoriano en su normativa educativa, busca garantizar el acceso a la educación, sin discriminación de ningún tipo y bajo el principio de igualdad de oportunidades. Por lo mismo, en el caso de la educación superior, el órgano estatal guía a las universidades y escuelas politécnicas a cons...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Salazar Soria, Dayana Camila (author)
Format:	bachelorThesis
Wydane:	2020
Hasła przedmiotowe:	Educación superior becas socioeconómicas solidaridad motivación universidades - Ecuador - quito - católica
Dostęp online:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/33470
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Rentabilidad de la educación superior caso: tres facultades de la PUCE QUITO
od: Molina Almache, María Verónica
Wydane: (2008)

Intervención del Trabajo Social desde la Dirección General de Estudiantes en el proceso de recategorización de becas socioeconómicas a estudiantes de cuarto semestre de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador durante el periodo noviembre 2019 - febrero 2020.
od: Quishpi Lopez, Alisson Liseth
Wydane: (2021)

Propuesta de utilización de herramientas tecnológicas para la enseñanza aprendizaje de la asignatura de Introducción al Entorno Empresarial en la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la PUCE-Quito
od: Fajardo Sempértegui, Christian Alfonso
Wydane: (2013)

Diseño de un sistema de gestión por procesos para la dirección de Relaciones Internacionales de la PUCE
od: López Muñoz, Carlos Alberto
Wydane: (2013)

Plan de promoción para la oferta académica de la PUCE a nivel internacional
od: Bolaños Erazo, Johana Carolina
Wydane: (2016)

Descripción de las condiciones de estudio para los estudiantes sordos parlantes en la PUCE-Quito: análisis exploratorio de cinco casos de estudio y guía para la inclusión a nivel de educación superior.
od: Carrera Segovia, Elena Soledad
Wydane: (2017)

Automatización del control de becas de la Coordinación de Deportes de la PUCE-Q
od: Navarrete Luna, Carlos Alberto
Wydane: (2008)

Inclusión económica y social en la educación superior caso: pensión diferenciada de la Unidad Académica de Trabajo Social de la PUCE
od: Agama Galárraga, Dennise Yaskarina
Wydane: (2014)

Reconfiguración de los componentes de identidad organizacional: PUCE, desde su fundación hasta la actualidad
od: Vega Pérez, Carla Nicole
Wydane: (2021)

Impacto de las prácticas del docente universitario (diseño y ejecución de actividades dentro del aula de clase, diseño y ejecución de evaluaciones, y favorecimiento de la interacción fuera del aula de clase) en el compromiso estudiantil generado hacia su cátedra en la PUCE-Q 2011
od: Ramos Flor, María Cristina
Wydane: (2012)

Implementacion de estrategias tecnológicas mediante el uso del software Mimio en la materia de marketing internacional para los alumnos de 4o. semestre de la Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura, Escuela Multilingue de Negocios y Relaciones Internacionales de la PUCE
od: Lasso Duque, Gregory Giovanny
Wydane: (2012)

Intervención del/la Trabajador/a Social en el proceso de selección de becas económicas basadas en la situación sociofamiliar de los/as estudiantes de la Unidad Educativa Municipal Fernández Madrid. Periodo diciembre 2019-febrero 2020
od: Bautista Mena, Gina Marilú
Wydane: (2021)

Desarrollo e implementación del sistema de gestión de indicadores para el Departamento de Evaluación de la PUCE
od: Angulo Cevallos, Esteban Javier
Wydane: (2010)

Diseño curricular de la materia de facilitación y educación comunitaria como parte de la metodología de Gestión Social. Caso: carrera de Gestión Social de la PUCE
od: Cuesta Herrera, Byron Daniel
Wydane: (2016)

Diseño de un sistema de gestión por procesos monitoreado por indicadores de gestión para la facultad de economía de la PUCE en concordancia con el modelo de acreditación de carreras establecido por el CEAACES.
od: Salinas Villacís, Karen Viviana
Wydane: (2015)

Análisis de la aplicación del eje de nuevas tecnologías del modelo educativo de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) en la Facultad de Enfermería frente a otras unidades académicas y administrativas
od: Jarrín Pomboza, Verónica Daniela
Wydane: (2015)

Propuesta de un rediseño curricular y de una metodología innovadora para la formación profesional en la facultad de jurisprudencia de la PUCE, a partir de la evaluación histórico crítica de su desarrollo
od: Monesterolo Lencioni, Graciela Ana
Wydane: (2007)

Propuesta de prueba de ingreso para la Facultad de Ciencias de la Educación desde los niveles de reciprocidad que existen entre el perfil del estudiante del bachillerato general unificado y el perfil del estudiante que ingresa a la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
od: Vizuete Carrasco, Emilio Javier
Wydane: (2015)

Estudio sobre la deserción estudiantil en Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Matriz, en los niveles 1ro, 2do y 3ero de todas las Facultades y Escuelas del primer semestre del año académico 2007 - 2008
od: Viteri Castro, Darío Alejandro
Wydane: (2011)

Reforzamiento no presencial del currículo del posgrado de medicina del deporte
od: Pino Bedón, Marco Antonio
Wydane: (2013)

Propuesta de participación integral en procesos de acción social de la comunidad universitaria: institucionalización de la red solidaria de la PUCE
od: Changuán Ruano, Lucia Katherine
Wydane: (2012)

Captación y aprovechamiento de aportaciones económicas y donaciones a favor de la PUCE
od: Jiménez Cevallos, Rodrigo Marco Vinicio
Wydane: (2007)

Propuesta de un modelo de comunicaciones integradas de marketing para la oferta académica de pregrado de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede matriz, fundamentada en el mejoramiento de los procesos de promoción y de admisión
od: Latorre Oviedo, Juan Carlos
Wydane: (2017)

Estrategias didácticas para fortalecer el aprendizaje de inglés en los estudiantes de los cursos intensivos de la PUCE
od: Alvear Loachamín, Ana Cecilia
Wydane: (2017)

Intervención estratégica para desarrollar el aprendizaje significativo en la Facultad de Economía de la PUCE
od: Figueroa P., Efraín
Wydane: (2007)

Aplicaciones de las tecnologías de la información y comunicación al proceso de enseñanza- aprendizaje de la asignatura de organización, manejo y técnicas de guianza utilizando el blog como entorno virtual en la PUCE
od: Córdova Torresano, José Eduardo
Wydane: (2016)

Estudio de la movilidad en la sede matriz de la PUCE Quito
od: Egas Varea, Diego
Wydane: (2011)

Diseño e implantación de un sistema de gestión educativa basado en indicadores para la Facultad de Psicología de la PUCE
od: Benavides Endara, José Patricio
Wydane: (2007)

Sistema de Seguimiento de Becas para Docentes de la Universidad de Guayaquil
od: Palaquibay Lema, Liliana
Wydane: (2016)

Análisis del sistema de transporte y movilidad de la PUCE como propuesta para ingreso al Ui Greenmetric World University Ranking con enfoque de sostenibilidad del campus quito
od: Dávila Ávila, Álvaro Elías
Wydane: (2019)

La asociación gremial estudiantil como garantía de los derechos de participación y asociación en el gobierno de la universidad particular de Quito. Análisis de la ley orgánica de educación superior vigente. Caso : FEUCE-Q
od: Pérez Vásquez, Paúl Bernardo
Wydane: (2011)

Análisis de la educación superior y su papel en la reproducción de estructuras de desigualdad, caso: graduados en Sociología años 2014-2015-2016-2017
od: Barahona Olmedo, Mauricio Nicolás
Wydane: (2021)

Fondo de ayuda estudiantil
od: Gabela R., Gustavo
Wydane: (1958)

Elaboración de un manual de procedimientos para la Dirección de Salud y Seguridad Ocupacional de la PUCE
od: Salvador Tamayo, Diana Paola
Wydane: (2014)

Desarrollo e implementación de un programa virtual bajo la modalidad de cursos MOOC para la enseñanza de Contabilidad de Costos en la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la PUCE
od: Apolo Bustamante, María Verónica
Wydane: (2015)

Situación socioeconómica y territorialidad en las familias
od: Bonilla Quilligana, Cristina Aracelly
Wydane: (2023)

Incorporación de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación NTICs en el Área de Matemática de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la PUCE y su impacto en el proceso de aprendizaje
od: García Paredes, Yolanda Cecilia
Wydane: (2011)

Plan de marketing para la oferta de maestrías de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la PUCE
od: Beltrán Brito, Karen Pamela
Wydane: (2018)

Análisis de las fuentes de financiamiento para la creación de un fondo de becas en la Escuela de Contabilidad y Auditoría
od: Cruz Saltos, Bryan Steeven
Wydane: (2018)

Elaboración de un producto audiovisual con enfoque educomunicacional, para sensibilizar a la comunidad universitaria de la PUCE sobre el autismo
od: Londoño García, Josette Dominic
Wydane: (2020)