Aula invertida para potenciar el pensamiento crítico de estudiantes de Educación General Básica Superior en actividades asíncronas

Tesis previa obtención del título de Magíster en Innovación en Educación.

• Κύριος συγγραφέας: Martínez Arroyo Rita Elizabeth (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Έκδοση: 2022
• Θέματα: Pensamiento Crítico; Dimensión Sustantiva; Dimensión Dialógica; Aula Invertida; Asíncrona.
• Διαθέσιμο Online: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/39257