La diferenciación en el aula para el manejo de las dificultades en el aprendizaje: diseño de un manual de capacitación para docentes

La presente disertación constituye una investigación teórica sobre como aplicar la diferenciación dentro del aula para manejar las dificultades de aprendizaje y el diseño de un manual de capacitación. Esta disertación esta dirigida al personal docente y administrativo de instituciones educativas. El...

• Auteur principal: Arellano Galárraga, María Gracia (author)
• Autres auteurs: Portilla Moncayo, Diana Paola (author)
• Format: bachelorThesis
• Publié: 2009
• Sujets: Psicología Del Aprendizaje; Profesores; Capacitación; Educación; Ecuador; Curriculo; Psicología Educativa; Gestión Del Aprendizaje
• Accès en ligne: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31894