La diferenciación en el aula para el manejo de las dificultades en el aprendizaje: diseño de un manual de capacitación para docentes

La presente disertación constituye una investigación teórica sobre como aplicar la diferenciación dentro del aula para manejar las dificultades de aprendizaje y el diseño de un manual de capacitación. Esta disertación esta dirigida al personal docente y administrativo de instituciones educativas. El...

• Hoofdauteur: Arellano Galárraga, María Gracia (author)
• Andere auteurs: Portilla Moncayo, Diana Paola (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Gepubliceerd in: 2009
• Onderwerpen: Psicología Del Aprendizaje; Profesores; Capacitación; Educación; Ecuador; Curriculo; Psicología Educativa; Gestión Del Aprendizaje
• Online toegang: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31894