La diferenciación en el aula para el manejo de las dificultades en el aprendizaje: diseño de un manual de capacitación para docentes

La presente disertación constituye una investigación teórica sobre como aplicar la diferenciación dentro del aula para manejar las dificultades de aprendizaje y el diseño de un manual de capacitación. Esta disertación esta dirigida al personal docente y administrativo de instituciones educativas. El...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Arellano Galárraga, María Gracia (author)
Andere auteurs: Portilla Moncayo, Diana Paola (author)
Formaat: bachelorThesis
Gepubliceerd in: 2009
Onderwerpen:
Online toegang:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31894
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