Structured input activities to teach sentence patterns in past tense to A1 level students

La investigación tuvo como objetivo analizar, en una amplitud cuasi inclusiva, los tipos de actividades de input estructurado que ayudan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de patrones de oraciones en pasado simple. La investigación utilizó un diseño experimental. Se reclutaron doce estudiantes p...

• 第一著者: Rodríguez Mora, Jefferson Fabián (author)
• フォーマット: masterThesis
• 出版事項: 2021
• 主題: Lengua inglesa – estudio y enseñanza; lengua inglesa – gramática
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20337