Propuesta para contextualizar la enseñanza de la conservación de la energía mediante la integración de simuladores virtuales

La necesidad de comprender aspectos vinculados con la Física, como la conservación de la energía, puede presentar dificultades debido a que la comprensión y visualización de estos conceptos se vuelven abstractas y complejas cuando se enseñan a través de métodos tradicionales. En este contexto, los s...

• Hlavní autor: Viteri Guano, Bryan Josué (author)
• Médium: masterThesis
• Vydáno: 2024
• Témata: Conservación de la energía; Métodos de simulación; Física – Enseñanza; Tecnología educativa; Educación secundaria
• On-line přístup: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45904