Propuesta para contextualizar la enseñanza de la conservación de la energía mediante la integración de simuladores virtuales
La necesidad de comprender aspectos vinculados con la Física, como la conservación de la energía, puede presentar dificultades debido a que la comprensión y visualización de estos conceptos se vuelven abstractas y complejas cuando se enseñan a través de métodos tradicionales. En este contexto, los s...
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| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | masterThesis |
| Опубліковано: |
2024
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45904 |
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