Estrategia lúdica para la educación de la equidad de género en la infancia preescolar
La presente investigación es desarrollada por el progresivo requerimiento de estrategias lúdicas para la educación sobre la equidad de género en edades menores. La incidencia de los estereotipos de identidad de género y las desigualdades durante el primer año de vida requiere la intervención en la e...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 出版事項: |
2025
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46493 |
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