El significante y el juego como estructurantes psíquicos del niño desde el psicoanálisis

La disertación pretende trabajar en la relación que existe entre los términos “significante” y “juego”, como mecanismos que le permiten al niño estructurarse y cómo a partir del juego el niño va a lograr simbolizar el entorno, que en un comienzo fue irrepresentable para él y que le generaba angustia...

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書誌詳細
第一著者: Aguirre Márquez, María Fernanda (author)
フォーマット: bachelorThesis
出版事項: 2012
主題:
オンライン・アクセス:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/35435
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