Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”.

Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación Docencia Preescolar

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Vernaza Zamora, Inés Maribel (author)
Formato: bachelorThesis
Publicado: 2019
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Acceso en liña:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36066
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