Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”.

Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación Docencia Preescolar

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Vernaza Zamora, Inés Maribel (author)
التنسيق:	bachelorThesis
منشور في:	2019
الموضوعات:	Percepción Visual Memoria Visual Adquisición De La Lectura
الوصول للمادة أونلاين:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36066
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

_version_	1836825285706645504
author	Vernaza Zamora, Inés Maribel
author_facet	Vernaza Zamora, Inés Maribel
author_role	author
collection	Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
dc.creator.none.fl_str_mv	Vernaza Zamora, Inés Maribel
dc.date.none.fl_str_mv	2019 2023-12-05T13:39:14Z 2023-12-05T13:39:14Z
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36066
dc.language.none.fl_str_mv	es
dc.publisher.none.fl_str_mv	PUCE - Esmeraldas
dc.relation.none.fl_str_mv	EDU.416;
dc.rights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv	reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador instacron:PUCE
dc.subject.none.fl_str_mv	Percepción Visual Memoria Visual Adquisición De La Lectura
dc.title.none.fl_str_mv	Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”.
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description	Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación Docencia Preescolar
eu_rights_str_mv	openAccess
format	bachelorThesis
id	PUCE_9feadb0c172b69fc30bf2adf17746f30
instacron_str	PUCE
institution	PUCE
instname_str	Pontificia Universidad Católica del Ecuador
language_invalid_str_mv	es
network_acronym_str	PUCE
network_name_str	Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
oai_identifier_str	oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/36066
publishDate	2019
publisher.none.fl_str_mv	PUCE - Esmeraldas
reponame_str	Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
repository.mail.fl_str_mv	.
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuador
repository_id_str	2180
spelling	Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”.Vernaza Zamora, Inés MaribelPercepción VisualMemoria VisualAdquisición De La LecturaTesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación Docencia PreescolarLa percepción y memoria visual son considerados dos procesos cognitivos básicos para el aprendizaje, sobre todo en la adquisición del proceso lector. De allí surge la necesidad de analizar la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura. Este estudio se lo realizó en una muestra de 28 estudiantes que cursan el primer año básico de la unidad Educativa San Daniel Comboni”. En esta investigación se utilizó una metodología cuantitativa. Para la recolección de la información se utilizó como instrumento la Figura Compleja de Rey (1967). Los datos mostraron que tanto la percepción como la memoria visual presentan bajos resultados en los estudiantes de primer año básico, con lo cual se puede llegar a la conclusión de que estos resultados pueden ser un factor precursor en las dificultades de la adquisición de la lectura. Sin embrago, el hecho de que uno de estos factores presente deficiencias no es un factor determinante para alcanzar el desarrollo de la lectura. Se recomiendo que el docente programe estrategias que favorezcan el desarrollo de estos dos aspectos.PUCE - Esmeraldas2023-12-05T13:39:14Z2023-12-05T13:39:14Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36066esEDU.416;info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCE2025-05-27T11:27:57Zoai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/36066Institucionalhttp://repositorio.puce.edu.ec/Institución privadahttps://www.puce.edu.ec/http://repositorio.puce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:21802025-07-05T15:16:09.047345Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue
spellingShingle	Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”. Vernaza Zamora, Inés Maribel Percepción Visual Memoria Visual Adquisición De La Lectura
status_str	publishedVersion
title	Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”.
title_full	Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”.
title_fullStr	Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”.
title_full_unstemmed	Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”.
title_short	Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”.
title_sort	Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”.
topic	Percepción Visual Memoria Visual Adquisición De La Lectura
url	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36066

Análisis de la percepción y memoria visual como predictor del aprendizaje de la lectura en niños y niñas de primero de educación básica de la Unidad Educativa “San Daniel Comboni”.

مواد مشابهة