Aula invertida como método de enseñanza-aprendizaje de física para leyes de Newton en bachillerato

1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño metodológico. --3. Análisis de los resultados de la investigación.

• Autore principale: Villena Jaitia, Liliana Maribel (author)
• Natura: masterThesis
• Pubblicazione: 2021
• Soggetti: Aula invertida; física; leyes de newton
• Accesso online: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/41749