Aula invertida como método de enseñanza-aprendizaje de física para leyes de Newton en bachillerato
1. Estado del arte y la práctica. --2. Diseño metodológico. --3. Análisis de los resultados de la investigación.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Publicat: |
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/41749 |
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