Desarrollo del razonamiento aritmético: una propuesta pedagógica para educación virtual desde el Aprendizaje Basado en Proyectos

Los desafíos presentes para la enseñanza de las matemáticas, como resultado de diversas pruebas estandarizadas, evidencian una necesidad para innovar en el campo de la docencia de esta asignatura, por esta razón se establece una propuesta del tipo proyectiva, desde el modelo constructivista, donde l...

• Auteur principal: Barreto Cisneros, Pedro Pablo (author)
• Format: masterThesis
• Publié: 2022
• Sujets: Aprendizaje basado en proyectos; plataforma virtual; educación virtual; matemáticas - enseñanza; innovaciones educativas
• Accès en ligne: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20112