Acondicionamiento integral de un espacio interior de viviendas, dirigido a niños en etapa escolar con problemas de déficit de atención.

Acondicionamiento integral de un espacio interior de viviendas, dirigido a niños en etapa escolar con problemas de déficit de atención.

1. Planteamiento del Problema. --2. Marco Teórico. --3. Metodología. --4. Desarrollo de la Propuesta. --5. Conclusiones y Recomendaciones.

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Bibliographic Details
Main Author: Jácome Ramos, Gabriela Cumandá (author)
Format: bachelorThesis
Published: 2018
Subjects:
Acondicionamiento
ambientación interior
niveles de confort
Online Access:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/41498
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