Método Singapur como estrategia enseñanza-aprendizaje de tablas de multiplicar en niños de edad escolar
El presente estudio pretende hacer del proceso enseñanza aprendizaje de las tablas de multiplicar en edad escolar un momento significativo para cada estudiante, su objetivo es determinar el nivel de eficiencia del método Singapur como estrategia educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje de la...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9292 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Agregar Etiqueta