Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana. El caso de la escuela Cabo Minacho Padilla (1960-1979)

La presente investigación problematiza la disciplina pedagógica con la reflexión latinoamericana sobre colonialidad en la Amazonía ecuatoriana. Aludiendo a metódo foucaultiano que conjuga saberes, conductas y procesos de subjetivación se realiza una construcción histórica (genealógica) del proyecto...

• 第一著者: Flores Jácome, José Alberto (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2014
• 主題: Educación general básica (egb); pedagogía; educación intercultural - Ecuador; indios del Ecuador - educación; educación católica - Ecuador
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19879