B-LEARNING como estrategia didáctica de refuerzo para estudiantes de la figura profesional de informática
Este estudio se centró en analizar el grado de aplicación del modelo de formación B-Learning como estrategia didáctica extracurricular en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de bachillerato técnico de la figura profesional de Informática en la materia de Soporte Técnico de la Unidad E...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | masterThesis |
| Vydáno: |
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/44289 |
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