Aprendizaje basado en problemas: estrategia para desarrollar pensamiento lógico-matemático

El bajo desarrollo del pensamiento lógico ha llevado a los docentes a incluir metodologías activas que fomenten competencias de análisis, síntesis y razonamiento. En ese sentido, se plantea el objetivo de analizar el impacto de la aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el desarrollo...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Vaca Narváez, Estefanía Alexandra (author)
Format: masterThesis
Udgivet: 2020
Fag:
Online adgang:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20229
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