El docente como gerente en el aula, desde la visión de la gerencia participativa. Caso: Facultad de Administración y Auditoría de la Universidad Salesiana categoría B de Quito

Esta investigación evidencia las características de la Gerencia Participativa en el proceso de enseñanza aprendizaje universitario de las Carreras de Administración y Contabilidad de la Universidad Politécnica Salesiana en Quito. Las variables del estudio fueron: Habilidades Gerenciales, Responsabil...

• Auteur principal: Tobar Vela, María Fernanda (author)
• Format: bachelorThesis
• Publié: 2014
• Sujets: Profesores universitarios - Ecuador; universidades - Ecuador - quito - salesiana; educación superior - metodología; gerencia
• Accès en ligne: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/15354