Propuesta de estrategias didácticas, desde la teoría constructivista, que promuevan la comprensión lectora, en estudiantes de bachillerato

La investigación desarrollada en el tercero de bachillerato de la Unidad Educativa “María Angélica Idrobo” sobre “Estrategias de comprensión lectora en los estudiantes de tercero de bachillerato”. Se realizó con la finalidad de proponer estrategias que ayuden a mejorar el desempeño en la comprensión...

• Autor Principal: Estévez León, Maritza Lorena (author)
• Formato: masterThesis
• Publicado: 2020
• Subjects: Pedagogía; constructivismo (educación); comprensión lectora; educación secundaria
• Acceso en liña: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20131