Identificación de patrones de interacción en cursos MOOC para la predicción del rendimiento académico

Los Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOCs) han transformado el acceso a la educación, ofreciendo oportunidades de aprendizaje flexible y a gran escala, sin embargo, enfrentan el desafío de altas tasas de deserción y baja finalización. Este proyecto titulado "Identificación de patrones de inte...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Toledo Illescas, María Belén (author)
التنسيق: masterThesis
منشور في: 2025
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46321
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!