Aula invertida como estrategia docente para potenciar la autonomía de los estudiantes de Bachillerato mediante actividades asíncronas de una Unidad Educativa Fiscal del cantón Tena.
Tesis previa obtención del título de Magíster en Innovación en Educación.
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 出版事項: |
2022
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/39275 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加