Diseño de una estrategia metacognitiva para fortalecer el aprendizaje significativo en los estudiantes de nivel de educación general básica superior

1. Introducción.--2. Planteamiento de la Propuesta de trabajo.--3. Marco Teórico.--4. Metodología.--5. Resultados.--Conclusiones y Recomendaciones.--Apéndice

• Hoofdauteur: Yupangui Toaquiza, Jenny del Consuelo (author)
• Formaat: masterThesis
• Gepubliceerd in: 2016
• Onderwerpen: Estrategia metacognitiva; aprendizaje autorregulado; proceso metacognitivo
• Online toegang: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8577