Gamificación como estrategia de enseñanza-aprendizaje de tablas de multiplicar en estudiantes de básica

El presente trabajo investigativo tiene como propuesta diseñar una estrategia didáctica a partir de la gamificación; en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las tablas de multiplicar de los estudiantes de tercer año de básica. Ante lo señalado, se desarrolla una propuesta de intervención en el pro...

• Glavni avtor: Auquilla Guzmán, Alicia del Rocío (author)
• Format: masterThesis
• Izdano: 2022
• Teme: Gamificación. revista digital. tablas de multiplicar.
• Online dostop: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9303