Enhancing spoken production on B1 Teenagers at Pucesa through Task-Based communicative activities
Task-based Approach is a significant component in the development of language teaching curriculum. This approach uses tasks, which are goal-oriented and learner-centered that help students use real language to get a specific outcome that in the case of this study is to communicate in a comprehensibl...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | masterThesis |
| Được phát hành: |
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/23220 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!