Propuesta de guía metodológica basada en la gamificación para la enseñanza-aprendizaje de la nomenclatura química en estudiantes de primero de Bachillerato General Unificado

La educación se ha vuelto un ámbito importante para el desarrollo por lo que se vuelve necesario la inclusión de nuevas metodologías que llamen la atención y aumenten la motivación de los estudiantes. En este contexto se planteó promover la motivación y participación de los estudiantes en la enseñan...

• Main Author: Sánchez Miranda, Marlith Tamara (author)
• Format: masterThesis
• Published: 2025
• Subjects: Gamificación educativa - Enseñanza de la Química; Nomenclatura química - Estudio y enseñanza; Motivación en educación - Estudiantes de secundaria; Aprendizaje significativo - Química; Innovaciones educativas; Educación científica - Ecuador
• Online Access: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47760