Perfil cognitivo de los niños/as con bajo rendimiento, evaluados/as con el WISC_ IV en el Centro de Psicología Aplicada de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador : diseño de un modelo de intervención

La intervención se refiere a un conjunto de acciones que permitan reducir el impacto de las dificultades que presenta un niño, diagnosticar los aspectos que la constituyen, entender los prerrequisitos que son necesarios para llevar a cabo una determinada tarea, conocer las habilidades y destrezas de...

• 第一著者: Aguayo Ramírez, Diana Estefanía (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2012
• 主題: Destrezas y Habilidades; Conocimiento Metacognitivo
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31917