Flipped classroom methodology for EFL teachers

The aim of this study is to explore to what extent the Flipped Classroom Methodology application improved the English language teaching process in some institutions in the south of Quito during the pandemic. For this reason, it is essential to identify the factors that influenced the performance of...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Pacheco Logroño, Silvana Catalina (author)
التنسيق: masterThesis
منشور في: 2022
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20341
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!