Flipped classroom methodology for EFL teachers

The aim of this study is to explore to what extent the Flipped Classroom Methodology application improved the English language teaching process in some institutions in the south of Quito during the pandemic. For this reason, it is essential to identify the factors that influenced the performance of...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Pacheco Logroño, Silvana Catalina (author)
Μορφή: masterThesis
Έκδοση: 2022
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20341
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!