Gestión de entornos virtuales de aprendizaje: una propuesta de formación docente desde el enfoque socio – crítico

Gestión de entornos virtuales de aprendizaje: una propuesta de formación docente desde el enfoque socio – crítico

La siguiente investigación consiste en diseñar una propuesta de formación docente sobre gestión de Entornos Virtuales de Aprendizaje, desde el enfoque socio – crítico, dirigido al personal académico de la Unidad Educativa Bilingüe ¨Computer World¨ ubicada en Quito – Provincia de Pichincha, para el a...

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Tác giả chính:	Cataña Acosta, Susana Maribel (author)
Định dạng:	masterThesis
Được phát hành:	2021
Những chủ đề:	Profesores - formación profesional - Ecuador innovaciones educativas aprendizaje - entornos virtuales educación - tecnologías de información (tic) aprendizaje, estrategias de
Truy cập trực tuyến:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20148
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