Diseño de una guía didáctica de laboratorio para la experimentación y demostración de fenómenos químicos, basada en el ABP, dirigida a docentes de tercero de bachillerato en la Unidad Educativa Particular “Giordano Bruno” en el periodo académico 2024-2025

Diseño de una guía didáctica de laboratorio para la experimentación y demostración de fenómenos químicos, basada en el ABP, dirigida a docentes de tercero de bachillerato en la Unidad Educativa Particular “Giordano Bruno” en el periodo académico 2024-2025

La finalidad de este estudio fue elaborar un manual didáctico de laboratorio para la Unidad Educativa "Giordano Bruno", destinado a la instrucción de fenómenos químicos a alumnos de tercer año de Bachillerato, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) durante el pe...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Gualotuña Chalco, Nancy Gloria (author)
Formáid:	masterThesis
Foilsithe / Cruthaithe:	2025
Ábhair:	Enseñanza de la química - Prácticas de laboratorio Química - Métodos de enseñanza Aprendizaje basado en proyectos - Educación secundaria Experimentación en química - Enseñanza de las ciencias
Rochtain ar líne:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47764
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Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Atención y evaluación de aprendizajes de Química en los estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa Particular “Giordano Bruno”, D.M. 2021-2022.
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Investigación abierta en la práctica de laboratorio y el aprendizaje de la Química en los estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa “Nuestra Familia” periodo 2021-2022.
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Aplicación de inteligencia artificial en la producción de canciones para fortalecer el aprendizaje de la nomenclatura inorgánica de los óxidos
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Foilsithe / Cruthaithe: (2026)

Química pura y aplicada: química esperimental inorgánica (parte primera).
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Foilsithe / Cruthaithe: (1873)

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Las prácticas de laboratorio como estrategias de vinculación de la teoría con la práctica en la enseñanza aprendizaje de la asignatura de química del primer año de bachillerato general unificado de la unidad educativa Fernando Suarez Palacio del barrio Carigan de la ciudad de Loja. Periodo 2012- 2013
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El aprendizaje basado en proyectos y su incidencia en el rendimiento académico en química, de los estudiantes del primer año de bachillerato en la Unidad Educativa Amaluza
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Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

La experimentación como estrategia de aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantes de décimo año
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Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Evaluación de las propuestas experimentales para los cursos de Química. Una revisión en artículos publicados en revistas especializadas en el período 2015-2020
de réir: Bardanca Veiga, María
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Kahoot y Quizizz en el proceso de enseñanza aprendizaje de Química, primer año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Municipal “Fernández Madrid”, D.M. Quito, 2021-2022.
de réir: Nogales Casco, Doris Alexandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Elaboración de TAC para fortalecer la enseñanza de la química para estudiantes de 1° año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Celiano Monge de la ciudad de Quito
de réir: Usiña Bastidas, Mariela Lorena
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

USO DEL LABORATORIO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LUZ DE AMÉRICA
de réir: Toapanta Cadena, Sonia Judith
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El Laboratorio de Matemática para el proceso de enseñanza aprendizaje en la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemáticas y la Física
de réir: Celi Pasaca, Karen Maritza
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Herramientas digitales como estrategia didáctica en la asignatura de química en estudiantes de bachillerato
de réir: Pila Taco, Yolanda Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Técnicas para el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de química y el desarrollo de macrodestrezas en los estudiantes del primer año de bachillerato general unificado del colegio 27 de Febrero de la ciudad de Loja. Periodo lectivo 2013-2014
de réir: Rojas Ordóñez, Jaime Mauricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Las técnicas de enseñanza y el aprendizaje en la asignatura de físico-química en los estudiantes del 2do año de bachillerato general unificado Mons: Leónidas Proaño de la parroquia El Tambo. Período 2013-2014
de réir: Guayanay Vicente, Fausto Ramiro
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Implementación de un kit didáctico como recurso para el aprendizaje de Química Orgánica, con los estudiantes de sexto semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología, de la Universidad Nacional de Chimborazo.
de réir: Chonillo Sislema, Luis Orlando
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Determinación de la eficiencia de remoción de la carga orgánica en un reactor aeróbico de lecho suspendido con biomasa adherida
de réir: Arellano Romero, Jocelin Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Manejo de software educativos en la enseñanza – aprendizaje de la asignatura Química de Primer Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Municipal “Quitumbe”, D.M de Quito, 2022-2023.
de réir: Paredes Fernández, Kevin Alexander
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)